回家休息。」红云到职一个星期之後，陈大哥要她到百合
正式拜访，M
负责中途之家的辅导工作，是个资
的专任，X格认真、严肃。M带她到晤谈室谈话，在说明中途之家的工作内容时，M都面无表情，她以为是M的个X的关系，也就没有特别不好的
受，等到最後M说了一些话，她才明了自己想错了。「百合服务中心」的一楼是专任办公室与会议室、晤谈室，二楼是「林姊姊/哥哥」的团辅室与三间课业辅导室，三楼是青少nV中途之家三间6人房的学员宿舍。由於经常住宿的青少nV最多不会超过10人，因此总是会有一间宿舍空着，就被拿来当专职人员的宿舍用。红云刚到职的时候是一个人住，一个月後就又有两位新同事住
来。「百合之家」有四位专职人员，其中中途之家三位，一位专任M，负责所有行政与心理辅导；两位事务员，小雅跟小怡，分白、晚班
照顾住在中途之家的孩
；另一位专任小枫则是带领「林姊姊/哥哥」的辅导服务。她一到宿舍遇见的亲切同事就是小枫，後来两人成为好友，只可惜半年後，彰化辅导中心缺一位专任，小枫自愿请调到彰化，她还伤心一阵。对M
的事情看似调整好了，然而一个星期之後又发生一件更让红云讶异的事情，再度挑起她的「莫名其妙」觉。「你刚
来这三个月我不会对你好，我要看看你是否适合这份工作之後，我才会真正接受你。」M说完话就自行离开，留下错愕的她独坐晤谈室。值完班，红云在门
送大家。值晚班的义辅员，通常都是有正职的社会人士，红云真心觉得她们真是很有心的人，听说有的还是住在台中县，下班後搭客运来台中市值班。
红云并没有受到执行长对辅导组封闭的看法而影响到，只希望能尽快
工作状态。同事A负责统筹义辅员服务工作，再过一个月即将离职，她就是要接A的职位。A正在办理中心年度最大活动─新、续聘义辅员的授证典礼，陈大哥要她先协助A作一些行政工作，b如授证名牌、餐等接洽事项，满像大学时代社团办活动一样，并不陌生。空余时间要她看一下过去的活动档案资料，熟悉一下未来必须的工作内容。另外的重工作就是跟每一班义辅员自我介绍，彼此熟悉。红云真心喜
这儿的工作环境与人，尤其是人，真的是她心目中理想的助人服务机构的样貌。然而再如何的桃
源，只要有人的地方就是人间，人X的各
正负面向就是会存在。刚到职的她不久之後就遇见桃源的真实面了。台中辅导中心的服务项目有晤谈、电话、信件、心理测验。只有
心测要收测验本的工本费，其余服务都是免费。一天有三个班，早上、下午、晚上各三小时，周一到周六的班都是固定的义辅员值班，周日的三个班则是大家值班。全年只休除夕与初一。义辅员是志工，只有每月领些许的
通费，大约有80位，是全台志工动率最不
的中心；服务五年以上的资义辅员占了三分之二，服务20年以上的也有好几位。红云打从内心敬佩这些无私付
的义辅员们。同事A离职之後，就是由她来辅导服务的工作，她想要全心全意照顾这些义辅员。这里与她以前工作的广告公司几乎可说完全不同，这里的人，无论工作人员或刚认识的义辅员都对她温
、亲切、尊重，可说是一个桃源世界。F督导停下脚步，面向她。
最後离开的是F督导。
站在门
送人的红云愣住。活状况；甚至有一次对方有急需向她借十万元，她因为开家教班两年存了三十万，便一
就答应。这是怎样？我又没惹你，g嘛这样呛人呢？真是莫名其妙。她在内心愤怒地OS。
「你自己好自为之，我张大
睛在看你，会严厉的监督你，看你适不适合？」F话一说完，转
大步踏门。辅导中心的服务，每个班有一位督导，都是由资
且受过特别训练的义辅员担任，协助义辅员接案。那一晚，红云特别留下来陪晚班，当班的F督导上星期国请假，她没能向F自我介绍；听说F是一位很特别的督导，是在企业界工作的一位nV
人，F督导风格特别严厉，有义辅员特别喜她，也有很多义辅员怕她。几天後的上午，陈大哥
来测验室与红云聊天，他也是台北人，小学读市区的贵族学校─复兴国小，每个学生都要会一乐
，他是学小提琴。大学是读谘商系，但是研究所却是读法语研究所，他对欧洲文化很兴趣。大学时候就在青心团台北辅导中心当义辅员两年。研究所毕业服完兵役考上台北辅导中心的专任，三年後被红云终於理解M
的「臭脸」不是严肃，而是因为不喜自己的关系，但是为什麽？M
为何要不喜我？我又不认识她，更别说跟她有发生过任何过节？这也太莫名其妙了。算了，就当作是一般公司的三个月适用期的考验吧。她在内心从惊讶到自我安
的想着。「督导，辛苦了，再见。」她展开最敬佩的笑容。
她住宿的地
在中兴大学附近，是辅导中心的另一个辅导单位--「百合服务中心」，一栋透天的三层楼房，专门青少年服务，服务项目有两，其一是青少nV中途之家，提供不适合住在家
里的青少nV或是从事x1nGjia0ei易被抓的青少nV住宿、求学、或学习工作才能的辅导服务；其二是青少年辅导，有一群被称为「林姊姊/哥哥」义辅员，大约十来位，从事辅导偏差青少年的工作。台中市教育局每年会请各国中开需要被辅导的学生，大约50名，委托「林姊姊/哥哥」课业辅导、家拜访、与办理寒暑假辅导营队活动，期待透过这样的辅导过程让这些青少年能变成学校不
痛的学生。