了一下。忽然他抬了
，和我目光相
，他底的漠然将我吓了一第二天去学校的时候，我走到王
面前开
问
：“王，
二下学期是不是发生了什么？”他愣了一下问我：“你想起来了？”
我也愣住了：“想起什么？”
“怎么了，”班主任问
，“
T不舒服吗？”程升
也没抬，“让开。”“你躲什么？”
我注意到程升似乎后退了一步。
“好。”我应了一声，接过
品袋看了起来。越看那些照片我就越心惊，不只是因为照片上面的时间是二下学期，更是因为我完全不记得二下学期所发生的事，但我并不认为自己是失忆了。“N1TaMa有病吧？！”程升垂在
侧的双手
的
的，他看着我，“很好玩吗？”我瞪了他一
，随后走到程升面前，有些担心的问：“程升，你没事吧？”“嗯。”我
了一下。他将
品袋放
cH0U屉里：“发现了什么吗？”我咬了下
，看了程升，又扫了其他三十八双看戏的睛，吼，“看什么看啊！”我回了座位，快速的
了下角。我摇
：“没有。”程升突然停下脚步，偏过
看我。我被他中的血丝吓了一，“你——”“喂，”王
戳了戳她的后背，“你看我说什么，都说了别人不愿意了。”“嗯。”程升僵y的
了下，然后缓慢的站起来。“是吗，”班主任走下讲台，走到他面前，“昨晚熬夜了？”
“没什么。”我笑着
，“我就告诉警察，有一次我看见易笙和一个社会上的男生在纠缠，说已经了解过这个情况了，和那个男生没有关系。”“啊，没什么。”他
，“二下学期没发生什么特别的事呀。”第一节课是班主任的数学课。他一
来就看见了趴在桌
上的程升。他将教案放在讲台上，笑着叫了句，“程升。”“你嘴
给我放g净！”我猛的拍了下桌，皱着眉，“你有什么证据就这样说别人？”易笙，果然是自杀啊，我想。我回了教室，决定不再
易笙这件事。我顺着他的目光看过去，程升正姿势别扭的走
教室。“除了g那行的，还有谁会这么走路？”王。“不懂么，”他翻开笔记，
，“易笙Si前最后的联系人是你，而且她还偷拍了你那么多的照片。你说，谁不会怀疑你？”我摇
，“只是想通过那些照片
T看看我被偷拍的时间。”易笙
我愣了下，然后听话的让开了，但仍是跟在程升的旁边。“程升，你要不要去医院看看？”
“谢谢老师。”
“哦，”他将双手放在桌面上，问
，“你昨天去警察局和警察说了什么？”“喂，我说易笙，你g嘛这么护着那小
啊。”王戳了戳坐在他前面的我。“嗤，证据？”王
嗤笑一声，“诺，这不就是证据吗？”“哦，这样啊。”班主任应了句，“那你先回去吧，作业没
，下不为例。”我发现他的
神有些闪躲。“这样啊，谢谢。”我愣住了：“什么意思？”
我打开手机，找到班里的群相册，却惊奇的发现
二下学期的照片一张也没有。我不禁怀疑易笙自杀和我二下学期所缺失的这段记忆有关。我侧
看了程升，他仍趴在桌上，半反应也没有。“行了，”班主任重新走上讲台，“坐下吧。同学们，你们已经
二下学期了，下一年就三了，就不要熬夜了。好了，现在开始上课。”我
了办公室，展开手心，全是汗。我
了几个
呼x1，将手上的汗在自己的衣服上g净，但自己的T却仍在不停的颤抖。王
撇撇嘴：“那也得看看人家愿不愿意要啊。”1
我
了警察局便回了家，和往常一样，家里一个人也没有。若是以前我并不会觉得有什么奇怪，可现在了易笙这件事，我便觉得哪里都是奇怪。“没事儿，都是同学嘛。”他笑着
。王
被气笑了：“不是，我说，你至于吗，不就是一个来卖的吗——”我
尖的看到程升的T似乎僵y了一下。他抬起，应了声。这么清醒？我想，原来程升没睡着啊，那他为什么装作没听见的样？“不用了，”我觉得自己有些哑了嗓
，“我就是想告诉老师，我昨天的作业忘了。”也的确如此。
“你烦不烦啊？”我侧过
，不耐烦的看着他，“闭嘴吧你！”“不是啊，我没有玩——”我慌里慌张的想要解释，却又被他打断了。
“我没躲。”几乎是下意识的，毫不犹豫的回答。
“别跟着我！”程升说完就坐在了自己的位置上，将自己的
埋在双臂中，看上去像是在睡觉。1
他正在整理笔记，听见我的话愣了一下，随后问
：“怎么了，是想起了什么事吗？”班主任仍笑着：“程升，老师和你说话的时候要站起来，不然是对老师的不尊重。你说呢？”
“嗯。”
王
见状在自己的嘴上了个拉拉链的动作。我的动作停顿了一下，侧过
，看着王：“他要不要那是他的事，我给不给那是我的事，”我顿了顿，吐的话铿锵有力，“这些又关你P事？”他抬
看我，：“就因为这个？”“没有。”还是那般僵y的回答。
我用书挡着脸，悄悄侧过
去看程升，发现他正垂着，双手将那本数学书的的，仿佛下一秒就会撕了它。我正在整理自己的笔记，听见问题
也没回：“我想护着谁便护着谁，要你？”我咬了下
，：“我知了。”“是么，”胖个
看我一，将双手放在桌上，T前倾，“程升，你知吗，如果易笙她不是自杀，那么你将是最大的嫌疑人。”他的同桌连忙将他晃醒，“程升，班主任叫你呢。”
1
我将
品袋还给他：“谢谢。”大课间休息的时候，我去了办公室找班主任。看见班主任的一瞬间，我忽然浑
僵y。他正在批改作业，看见我，他指了指对面的椅，“先坐下吧。”“程升。”班主任又叫了声。
“哦，那行，”他将
品袋拿来递给我，“不能拆开哦，”他，“因为我们后面会采集上面的指纹。”