午休吧。”但是付旬却又与付砚截然不同，付旬看着他说话时脸上洋溢着笑。伸手不打笑脸人，许意对付砚的不满也不会连坐到果果
上，更不会连坐到付旬上。但是早上，付砚起早给果果准备好早餐又学着网上教程给果果扎两个小
时，果果提
自己的想法。许意听到果果的话之后，窘迫地牵起她就往里
带，忽略掉站在旁边等待他回应的付砚。而其他小朋友也从被
里探小脑袋，一起对许意说：“小意老师，辛苦啦！”“而且小意老师还对我说，他不喜
舅舅，舅妈是要喜舅舅的人。”果果心里不喜就是讨厌，所以他埋怨付砚：“为什么小意老师不喜大舅舅，舅舅是不是欺负小意老师了！”“不是果果的错，是你大舅舅，他想找舅妈。”付旬也能想象那个相亲对象本来满怀期待地去和付砚相亲，结果对方还带着个小女孩。
“小意老师在给我们唱一首摇篮曲嘛！”
不难想象对方的心理。
这句话在果果心里落下很重的分量，以至于果果想了半宿，想起了好看又温柔的小意老师。
她昨天被付砚带去相亲，对方一看见付砚还带着个小女孩，立
撕破脸
地冷嘲
讽，果果不知
对方话里的意思，只是被对方凶了之后哭得背气。许意为小朋友唱完歌，再和
倩一起将小朋友们哄睡完，又坐在一旁看了一会儿手机。于是第二天，许意见接送果果的人换了个
光正气的学生模样的
中生。“你好，付先生。”他如称呼付砚一样，称呼他。
付砚又迅速给她扎好两个丑
，帮她
掉
泪擤鼻涕，劝住她吃完早餐。付旬却摇摇
：“叫我付旬就可以了。”“果果是不是
错事了。”果果小朋友从小离开母亲，寄宿在付砚家里或者外婆家里，心里总是没有安全
，心思也更加
：“大
一看见果果就生气了。”果果见付砚似乎还有些气愤，被惊吓地忍不住大哭。
其实这是丁香想的办法。当果果和晨晨以及小朋友追问丁香老师，为什么小意老师心情不好时，丁香不知如何解释，最后教他们这样
，也许小意老师心情就会好。傍晚，付砚的脸
很疲累，但是还是风雨无阻地来接果果，果果心里想着小意老师不能成为果果的舅妈，非常伤心。“大舅舅，果果，想要小意老师当果果的舅妈。”
偶尔他看见付砚时，都沉默不言，公事公办地接过果果，无视付砚看向自己
言又止的神。回家后，付砚端着菜谱在厨房里
菜，只有刚回家的小舅舅过来逗她。1
又是一天早晨，他在校门
迎接小朋友，果果被付砚牵着走过来，看见许意就哒哒地跑过来，抱住许意。付砚当即抱起她就走，将那个人甩在餐厅里。
“为什么呀？”果果眨
着一双
净澄澈的睛询问。“果果，怎么哭过了？”付旬注意到她脸上的泪痕，心疼地问。
许意其实也并不是因为疲累，但是被小朋友们这样在意，他的心都被
得满满的。“好，付旬。”
可是小孩
的世界非黑即白，他解释不清。付砚耐着
询问她在幼儿园玩得开心不开心，果果把丁香老师说的话一
脑倒了来，然后又说：“可是我见过林林的舅妈也是个男生呀，为什么果果的舅妈不能是男生。”付砚没有辩解，他确实欺负了，而且欺负得很惨，让对方看见他都是避讳莫及。
小舅舅付旬一下课就丝毫不耽搁地往家里跑，然后从沙发上捞起粉团
，就
掐她的脸
。丁香沉思了一下：“因为舅妈是要女生啊，女生才能当果果舅妈。”
付旬是个人
，很快发现了许意的如释重负。生活老师被他们这童言童语逗笑，也加
他们的战队：“小意老师，就满足满足他们，唱歌吧。”“小意老师你好，我是果果的小舅舅。”付旬虽然看着青涩，
却跟他哥一脉相承，比许意了半个脑袋，站在许意面前也略带些压迫。“果果，早上好呀”。许意见付砚没来，也松了
气，面对果果时也
久违的疼
神。“小意老师！”果果开心地抱住许意的大
。丁香老师被小朋友的天真想法逗得不行，还去规劝果果：“你小意老师是个男生，不能当你舅妈。”
只是他也不是男生，他是个双
人。“小意老师唱歌最好听啦！”
后来果果也不再对着许意提这事。
“舅妈是你舅舅的老婆，也会对果果好的。”
“不行。”
晨晨和果果互相牵着小手，鼓起勇气说：“小意老师，辛苦啦！”
果果的语音还有这
：“刚刚大，大舅舅带我去吃饭，一个大凶我。”付砚对小意老师也很好，小意老师很适合当果果的舅妈。
许意听见丁香的解释，
了气。其实这话说的也没错，普罗大众的想法。“舅妈是什么？”果果问
。“我也想听小意老师唱歌。”
。
但是果果却一直心心念念这件事，
外活动跟着许意时，还要又提此事，反而被别的幼师听了去。“呜呜呜……”果果一双大
睛又有泪在眶打转，让男中生付旬手忙脚拿着纸巾给她一顿抹泪：“不哭不哭。”付砚立
一僵，他待人向来清冷，但是对果果时却几乎有求必应，面对这要求立拒绝。那一晚在他
上留下的痕迹已经消失殆尽，可是留在他心中的
影却无法消散。“小意老师，你
我舅妈好不好。”果果抱住许意的手臂，童言无忌。付旬的
格和果果一样，抱着果果一边调侃她是不是长胖了，然后将她送到幼儿园。果果的
睛不知怎么红通通的，似乎刚掉过泪，看得许意同情心泛滥，但是他不会在付砚面前抱果果，他只是蹲下，将果果糟糟的发整理好。