来，差
没认来。nV儿瘦得脱了形，脸sE苍白，
下一片青黑，但睛很亮。穿着沾满颜料的旧羽绒服，背着鼓鼓
的画板包。旁边人的笔
肯定而
畅，大型已经搭建起来，开始找
T的形了。李诗低着
，手指抠着K
。同学们开始调sE。李诗看着那组静
。李诗看着贴
来的成绩单，自己的名字后面跟着一个“8”。她看了很久。李诗默默爬上去铺床。床板很y，被
有GUcHa0Sh的味
。她躺下，关掉床的小台灯。黑暗中，能听到下铺nV生压低的笑声和手机游戏的音效。“那怎么行？你这么多东西……”
她画得很快，几乎不加思考，手跟着
睛和那GU莫名的情绪走。颜sE脏了也不
，形有歪也不改。“对味了。”吴老师只说了一句，就走开了。
李诗
，转
，脚步声消失在楼里。她几乎不跟室友
，也不参与同学们的闲聊。她的世界里只剩下画。有时候画到崩溃，她会把整张画撕掉，r0u成一团扔
垃圾桶。李诗没吭声，给父亲夹了一筷
菜。“不用，我自己去。”
“怎么瘦成这样？”陆慧颖接过她的行李箱，心疼地m0她的脸。
“今天画
觉！”吴老师敲着画板，“别像不像，给我画这些T的‘脾气’！”，妈送你去车站。”
作息表贴在墙上：早上八
到十二，素描；下午两到六，sE彩；晚上七到十，速写加作业。每周休息一天，但大多数学生这一天也会来自习。“没事。”李诗躲开她的手。
家里还是老样
，只是更冷清了。李勇
的背伤好了些，能慢慢走动，但g不了重活，厂里的职位也丢了，暂时在附近打零工。看到李诗，他搓着手，想说什么，最后只憋一句：“回来了。”每周有小测，成绩贴
来，李诗的名字总在倒数几位。陈老师找她谈过一次话，在走廊里。启
画室的冲刺班有二十多个学生，大
分是从
一二就开始在这里学的，像李诗这样三才cHa来的，只有三个。画室占据了半层楼，分成素描区、sE彩区、速写区和理论教室。空气永远混杂着各
味：松节油、
粉颜料、汗味、还有外卖盒饭的味。吴老师巡视过来，在她
后站了很久。李诗浑然不觉，直到画完最后几笔，才
着气停下来，手上、袖上全是颜料。第二天，重复。第三天，第四天……日
被切割成一段段固定的时间，李诗她的步缓慢而艰难。“颜sE是看的，不是猜的！罐
暗是普兰加
红，你调的是什么？灰不拉几的！亮有环境sE，有反光，不是单纯加白！”吴老师拿过她的笔，在调sE盘上快速调了几个颜sE，在她的画纸上修改了几笔，“看到没？大胆！颜sE要饱和，要敢画！”“李诗，你的问题不是技术，是心态。”陈老师看着她，“你太
张了，绷得太。画画需要放松，需要受。你看着T，脑里想的全是‘对不对’、‘像不像’，而不是‘它给我的觉是什么’。这样画来的东西，没有生命力。”一天下来，李诗
疲力尽。手指被铅笔磨得发红，上沾满了铅笔灰和颜料。晚上十下课。过年几天，李诗没怎么
门，把自己关在房间里整理画作，或者对着镜画自画像。陆慧颖把洗好的衣服送来，看到她摊开一地的画，纸上那些扭曲的石膏像、sE彩
烈的静、线条挣扎的速写，她看不懂，只觉得心里发慌。画静
组合，调sE盘上挤一堆颜sE，却不知如何调
看到的sE彩。陆慧颖站在原地，看着nV儿瘦削的背影走下楼梯。李勇
扶着门框，喊了一声：“闺nV！”“那就好，那就好。”陆慧颖退
去，轻轻带上门。从那以后，她似乎m0到了一
门。素描课上，她不再害怕画重，敢于用最
的铅笔压黑，敢于调明暗对b，即使画面看起来有些“过”。变化发生在一个多月后。那天sE彩课，吴老师摆了一组很特别的静
。年夜饭简单，三个菜，有鱼有r0U。吃饭时，陆慧颖问画得怎么样，考大学有把握吗。李诗说“还行”。李勇
闷喝酒，喝到一半，忽然说：“闺nV，不考不考得上，爸都……都尽力了。”李诗起形就遇到了麻烦。石膏
像b几何T复杂太多，颈肩关系，五官b例，透视……她画了
，了画，纸上很快起了
。“拿得动。”李诗拎起画板包，背上双肩包，拉起行李箱。
“诗诗，”陆慧颖小声说，“画得……
好的吧？”“……好好的。”李勇
说，声音有哽。李诗在楼梯拐角停住，抬起
。
节前一周，画室放假。李诗收拾东西回家。行李箱b来时沉了很多，里面
满了画和厚厚的习作。“嗯。”李诗
也不抬。她依旧沉默，依旧独来独往，但画架前的状态慢慢变了。握笔的手更稳，下笔更果断。撕画的次数少了。她开始买好一
的颜料，不再吝啬。吴老师没说话，弯腰仔细看她的画，又抬
看看静。然后，他拍了拍李诗的肩膀。