也很
，那就是青少年时期打下的基本功，尤其是基础知识的积累。
技术工作必须有专业知识，如果没有专业知识你就什么也不了什么也不是。可是专业知识掌握起来相对快一些。读一些专业书籍，置
于某类环境里，用心观察，认真钻研，乐于请教，你就能b较迅速的熟悉，逐渐变成行家里手。专业更依靠经验，有
象外功。基础知识给人一
无法m0的觉，看起来好像有些可有可无，可它是内力。晚云在写项目申请书和研究报告的时候有特别
烈的T会。从小喜
的数学，帮助训练了一个思路清晰，逻辑连贯，方法JiNg细的大脑。而由于对文学的Ai好，Ai读Ai写，就可以b较容易的到主题明确、文字简练、语言
畅。写那些东西的时候，一些词汇JiNg句很自然的就
来了，巧好地落实到了需要的位置上，使学术文章在枯燥严谨里带着生动，至少别人愿意看下去，而且能很快的明白她想g什么。晶晶小学毕业了，考
全市教育质量最好的一所中学，需要住校。那年晶晶十一岁。四年以后儿
也考
了外地的大学。曾经，晶晶告诉她：‘爸爸知
你想和他离婚，他说你嫌他家里穷。’两个孩
都远走
飞了，晚云很孤独。他们在家的时候，晚云有牵挂和快乐。现在，牵挂还在，快乐没有了。在芸芸大千世界里晚云仍然极其普通，没有特别耀
的光辉，也不能算是大树。但是就她自己的条件和环境，她只能如此了，她尽了力。能够最好的小树，给生养自己的大地多一些绿荫，多一份活力，她觉得就没有白活。晚云无语，凉至后背。她有过嫌他穷的语言和行为吗？在那些最艰苦的日
里，走
无路的时候她想过离婚吗？没有。快一辈了，宋泽军仍然无法理解她，总是喜从
质层面去想事情，走不她的内心。可能到Si，两个人也只能如此了。晚云突然想到自古至今人们在婚姻里提倡的一句话：门当
对，现在她觉得很有些理，应该是个T从他们所在门环境里
育来习惯、思维方式、价值观的当对。不一定和家
的财富地位有必然的联系，但绝对关乎到家教育、文化背景、个人经历、自我修养。当对了，彼此的相似度大，差异X少，现的问题常常也不是本质X的，b较容易调和。不当对，在很多情况下就是两个人的JiNg神战争，斗到最后要么两败俱伤，要么一方阵亡，把自己埋在对方的世界里，过程绝对是痛苦的。她和宋泽军是太不当对，她终于明白这一生她已无法拥有自己希望的Ai情。两样东西的结合促使她有了更多的机会，脱颖而
。每个星期六下午三
半作完清洁，晚云都会飞也似的跑下山，然后乘船赶车于五半到校T育场边和晶晶会合。那是晚云最开心最渴望的时刻。看见晶晶愉快地跑向自己，像一个奔向母J的
儿，晚云心里总是
烘烘的。两人随意的谈天说地，倘佯在学校前门一条
闹的
路上，逛书店，选文
，走过一排排全是卖衣服和各杂货的小摊，买需要的小东小西，随意而又快乐。小摊后面有几排红砖房，穿过去就到了铁路边。两人沿着铁路下面的小路走半个钟就到家了。星期日吃过晚饭，晚云又和晶晶依同一路线返回到学校，再赶回研究院。晚云已经很少到野外长期工作，除了偶尔去外地开会，一般都呆在A市。晶晶一天天长大，变成了晚云的好朋友。后来晶晶到外地上大学，晚云心里空了一大块。好在还有儿
，儿为晚云撑起了情的一片天。但晚云十分清楚的是，她越来越不Ai宋泽军，不想和他生活在一起。
儿
小学毕业了，晶晶刚了中，怕影响晶晶考大学，晚云又开始犹豫，等等，再等等，等两个孩考上大学以后。晚云内心挣扎。自从那次跟晶晶回家，晚云就下定决心不再提离婚的事，和宋泽军慢慢过下去。可理想和现实是不一样的，两个人心里都明白，这日
好像凑和着也过不好，越过越没有味。随着思想禁锢的开放，晚云和宋泽军对生活有了更多的自我受和T验，原来各自内心里的那
本的东西就很自然的释放来了，分歧在不经意中变大，变得无法调和。一次次的碰撞使得两个人都心疲惫，满是创伤。孩可以是心灵
剂，孩的事情能分散许多JiNg力，孩也可以降低两个人内心的自我需求。在觉日实在太难的时候，晚云就想自己和宋泽军的事没有孩的成长重要。等等，再等等，等两个孩小学毕业以后。那时候孩也许懂事了，能够多一些理解，少一些伤害。研究院的数十个
有中等专业学历的科研人员中她是唯一在科学研究职称系列内升到正这个位置的，也是院里在海内外主编和版书籍最多的的一位。三十四
现在两个孩
都上了大学，晚云还是没有勇气。她突然发现自己老了，不知还该不该再提这一类的事情。还有宋泽军，他是一个好人，期望用自己的方式过日并没有错，她不忍心去伤害他。